苗ちゃんの酢豚の話3

絹子です。
多分、苗先輩に手紙を書くのは初めてだと思います。
日本語がおかしいところとかあれば、
そこは大目に見てやってください＞＜

えっと、要件だけまとめたいと思います。


1．この手紙を書いた理由

簡潔に書きますと、
死ななきゃいけないからです。

2．死ななきゃいけない理由

簡潔に書きますと、
死ななきゃいけないからです。
でも、私は死にたくありません。
でも、もう無理なんだからです。

3．なぜ無理なのか

簡潔に書きますと、
無理だからです。
でも、死にたくないんですよ？
でも、死ななきゃいけないんです。

もう無理なんです。

4.なぜもう無理なのか

簡潔に書きますと、
無理だからです。
でも、死にたくはありません。
でも、死ななきゃいけないんです。
死ななきゃいけないんです。
もう、この世にいるのは、
無理になったからです。

5．この世にいるのが無理になった理由

簡潔に書きますと、
もう無理だからです。
この世に深い絶望を抱いたから、とか
そういうわけじゃありません。
別に太宰治のようなことをかっこいいと思い、
真似しようとしたとか、
そんなんじゃないです＞＜

悲しいんです。とてもとても。
生きるのが、辛い。

6．生きるのが辛い理由

私はこの世を憎みます。
つまり、そういうことです。

7．答えになってないんじゃないの？

ああ、そうでしたね。
よく気が利く手紙さんですね。これで
修正の回数が減ります。
さんくすです、手紙さん。

8．さっさと答えていただけませんか

はい、わかりました。
生きるのが辛い理由、でしたね。

簡潔に言いますと、
この世は、歪んでいるからです。
良くないからなのです。

例えば。

お金持ちは家政婦だって雇えるけど、
貧乏人は水商売もしなくちゃいけない。
家政婦だってしなくちゃいけない。
考えてみてくださいよ、家政婦とか。

人権もプライドも、無視ですよ？
おかしいじゃないですか。
金さえあれば、人をこき使っても
いいんですか？
よくないですよね？

それともうひとつ例を挙げます。

スクールカーストについてです。
スクールカーストは、学校における
カースト制度（ランク分け）なのですが
それって、ランク分けするってことは
上のものと下のものでは、
何らかの形で「格差」が生じますよね？

それって、
おかしくありませんか？
同じ学校の名のもとで、
一緒に勉学に励んでいる仲間なのに、
ランク分けして差別するなんて、
おかしくありませんか？

それと最後に学校。

やる気のない授業。
やる気のない教師。
、
先生と会話をしているのにも
関わらず、敬語を
使おうともしない生徒。

いじめであっても、クラスを
円満にするために、
いじめを黙認する教師。

いじめを黙って見ているのにも
関わらず、いじめは駄目だと
言ってる、生徒会。

その他、まだまだ例を
挙げるとキリがないので、
このへんにしときます。

この世はおかしい。
だから、
（まわりから見て努力家の私が）
生きていると、不利…いや、
ちっとも報われないので、
ちっともこの世がいい方向へ
変わらないので、
ようは、生きているのが辛くなったので
死ぬんです。
でも、死にたくないんです。

ちなみに、私はいじめられていました。

9．よくわかりました。ではなぜ苗先輩に送るのか

簡潔に書きますと、
苗先輩は努力家であるので、
私みたいになってほしくないからです。

もし、この先、
何か死にたくなるような辛いことがあったとき、
この手紙を読んでもらい、
私のように道を踏み外さないように
していただけたら、
とてもうれしく思います。

10．道を踏み外すとは、具体的には？

クスリとかです。
もう、クスリなしでは私は
やっていけんのです。
生きるのが、本当に辛いんです。

マジックマッシュルームおいしいです＾ｑ＾

11．最後に一言

まさにこの世は生き地獄。

でも、苗さん、

がんばってください！




これは遺書です。


吉田　絹子